IL PROFILO PROFESSIONALE 

L’ Operatore Educativo Per l’Autonomia e la Comunicazione (OEPAC) é la figura professionale che è in grado di facilitare i processi di comunicazione, relazione, apprendimento e di inclusione dell’allieva/o con problemi di disabilità o in condizioni di svantaggio, aiutandola/o a raggiungere una maggiore autonomia, sempre in piena collaborazione con personale scolastico e/o con le altre figure educative e assistenziali, operando in team.

COSA DEVE SAPER FARE L’OEPAC:

• Rilevare i bisogni dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio, in relazione alle sue potenzialità, per svilupparle in un’ottica di crescita;
• Comprendere i bisogni dell’allievo per progettare specifici interventi di supporto per l’ integrazione e partecipare alla stesura del PEI;
• Supportare e rafforzare l’autonomia dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio;
• Supportare l’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio, nel processo di apprendimento in contesto educativo scolastico;
• Identificare le migliori modalità di informazione e scambio comunicativo per facilitare la comunicazione e le interazioni sociali fra l’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio e il contesto socio-educativo (famiglia, scuola, ecc.);
• Accompagnare l’allievo nelle visite e nei viaggi d’istruzione;
• Saper fare attenzione alla sicurezza nei luoghi di lavoro.

ATTESTAZIONE RILASCIATA

Il Corso rilascia un attestato di qualifica professionale, autorizzato dalla Regione Lazio, valido in tutta Italia, in conformità agli standard di cui all’art. 6 del D.Lgs. 16/01/2013, n. 13.

IL PERCORSO FORMATIVO

Il Percorso formativo per l’ottenimento della qualifica professionale, conforme a quanto stabilito dalla determinazione regionale Lazio n° G09492 dell’11/07/2019 e allegati, si compone in totale di n° 322 ore (143 ore di Aula, n. 59 in FAD e n° 120 ore di Stage).

MATERIE DEL CORSO

• Inquadramento della professione;
• Fondamenti di psico-pedagogia;
• Fondamenti di psicologia dell’età evolutiva;
• Fondamenti di psicologia dell’apprendimento;
• Fondamenti di pedagogia speciale;
• Tipologie e caratteristiche delle diverse patologie e disabilità: deficit sensoriali, motori, funzionali, psichici;
• Quadro istituzionale e normativo sulla disabilità e l’integrazione;
• Quadro normativo sull’istruzione primaria e secondaria;
• Tecniche di progettazione educativa (percorsi speciali individualizzati);
• Principi e tecniche di comunicazione (relazionalità e interazione; modelli di comunicazione.) – Inquadramento;
• Principi e metodi di peer mediate intervention;
• Elementi di diritto e pratica antidiscriminatoria;
• Nozioni di anatomia
• Principi di clinica delle patologie
• Tipologie di farmaci salvavita e nozioni di pronto soccorso
• Tipologie e caratteristiche dei principali sussidi protesici
• Metodi e strumenti di programmazione e valutazione didattica
• Tecnologie multimediali per l’apprendimento
• Modelli e strumenti per l’osservazione pedagogica
• Tecniche per l’integrazione nel gruppo
• Principi e tecniche di comunicazione (relazionalità e interazione; modelli di comunicazione…);
• Tecniche per la conduzione di dinamiche di  gruppo
• Metodologie e tecniche della relazione  di aiuto
• Elementi di comunicazione interculturale
• Mediazione comunicativo-relazionale
• Sviluppo dei processi di apprendimento
• Sicurezza sul luogo di lavoro

IL CORSO E’ RIVOLTO A COLORO CHE HANNO I SEGUENTI REQUISITI:

TITOLO DI STUDIO

Diploma di scuola secondaria superiore.

CONOSCENZA LINGUISTICA

Per i cittadini stranieri è indispensabile la conoscenza della lingua italiana almeno al livello B2 del
Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, restando obbligatorio lo svolgimento delle
specifiche prove valutative in sede di selezione, ove il candidato già non disponga di attestazione di
valore equivalente.

PERMESSO DI SOGGIORNO PER I CITTADINI EXTRACOMUNITARI

I cittadini extracomunitari devono disporre di regolare permesso di soggiorno valido per l’intera durata
del percorso

Il Corso è accessibile a tutti, indifferentemente da residenza e Regione di provenienza.

VALUTAZIONE DIDATTICA DEGLI APPRENDIMENTI

La valutazione didattica degli apprendimenti sarà effettuata per singola Unità di risultati di apprendimento, tracciabile e con modalità conformi a quanto previsto dalla normativa regionale per la formazione professionale regolamentata e le disposizioni stabilite nella determinazione regionale n° G09492 dell’11/07/2019 e allegati.

Condizioni di ammissione all’esame finale: frequenza di almeno l’80% delle ore complessive del percorso formativo. È consentita l’ammissione all’esame finale anche a fronte della frequenza di almeno il 70% delle ore complessive del percorso formativo, previo parere favorevole – documentato – del collegio dei docenti/formatori.

GESTIONE DEI CREDITI FORMATIVI

La qualifica professionale di Operatore Educativo per l’Autonomia e la Comunicazione prevede un percorso formativo obbligatorio agevolando però, attraverso il riconoscimento di crediti formativi.

Credito di ammissione: riconoscibile sulla base della valutazione degli apprendimenti formali, non formali
ed informali, ove sia dimostrato il possesso dei prerequisiti cognitivi, di conoscenza ed abilità condizione per
la positiva partecipazione, con riferimento al livello EQF 4.

Possono avanzare richiesta di riconoscimento del credito di ammissione le persone in possesso di:

• Qualifiche professionali di livello EQF 3, maturate in esito alla frequenza di percorsi formativi conclusi da esame pubblico;
• Frequenza almeno biennale di percorsi di istruzione secondaria di secondo grado o di IeFP, inconclusi;
• Partecipazione a corsi di formazione continua e di educazione permanente, per un minimo di 300 ore complessive negli ultimi 5 anni.

Crediti formativi di frequenza: La percentuale massima riconoscibile è il 30% sulla durata di ore d’aula o
laboratorio; il 100% sul tirocinio curriculare.

Crediti formativi con valore a priori:

• Dispensa di frequenza e prova della Unità di risultati di apprendimento: “Fondamenti di psicologia e
  psico-pedagogia”, in caso di possesso di laurea triennale, magistrale o di vecchio ordinamento in
  psicologia o scienze dell’educazione e della formazione;
• Dispensa di frequenza e prova della Unità di risultati di apprendimento: “Sicurezza sul luogo di lavoro”, in
  caso di possesso di idonea attestazione (conformità settore di riferimento e validità temporale) relativa alla frequenza di corso conforme all’Accordo Stato – Regioni del 21/12/2011 – Formazione dei lavoratori ai sensi dell’art. 37, comma 2 del D.lgs. 81/2008;

Dispensa dal tirocinio curriculare:

• Un terzo della durata del tirocinio, a fronte di dimostrabile esperienza lavorativa nel ruolo, svoltaper
  1 anno scolastico negli ultimi 3;
• Due terzi della durata del tirocinio, a fronte di dimostrabile esperienza lavorativa nel ruolo, svolta
  per 2 anni scolastici negli ultimi 5, anche non continuativi;
• L’intera durata del tirocinio, a fronte di dimostrabile esperienza lavorativa nel ruolo, svolta per 3
  anni scolastici negli ultimi 5, anche non continuativi

REQUISITI DEI FORMATORI

Laureati provenienti dal mondo del lavoro, in possesso di una specifica e documentata esperienza professionale o di insegnamento, almeno triennale, nel settore di riferimento.

PROPONIAMO IL CORSO IN FORMULA:

• Infrasettimanale che si terrà dal Lunedì al Giovedì dalle ore 15:00 alle ore 19:00;
• Weekend che si terrà Giovedì e Venerdì dalle ore 15:00 alle ore 19:00 in modalità mista  e Sabato dalle ore 9:00 alle ore 13:00 in presenza.

LUOGO DI SVOLGIMENTO CORSI IN AULA
Istituto Comprensivo Zaveria Cassia – Roma Est – Via Corridonia, 40 – 00156, Roma – tel.  0686358759

Totale ore: 322,  così ripartite:

• 143 ore in aula;
• 59 ore in FAD avranno luogo nei giorni Giovedì o Venerdì , da concordare con il docente;
• 120 ore di stage /tirocinio alla fine del percorso d’aula presso scuole di ogni ordine e grado, strutture socio-educative, cooperative e/o altre realtà con situazioni di disabilità e/o disagio, convenzionate con la Kairos, da scegliersi con il supporto del coordinamento didattico tra le molteplici strutture distribuite tra Roma e il resto del Lazio.

PER IL COLLEGAMENTO IN FAD è necessario possedere:

• Connessione Internet
• PC o Smartphone o Tablet

ISCRIZIONE AL CORSO: € 200,00  (diritti di segreteria).

Per coloro che si iscrivono entro l’8 settembre 2026, sarà applicato uno sconto di € 230,00. Successive iscrizioni, oltre il termine previsto, saranno prese in considerazione qualora ci siano ancora posti disponibili. Per il modulo di iscrizione inviare la richiesta nella sezione “Contattaci”.

COSTO DEL CORSO: € 970,00 invece di € 1.200,00 se ti iscrivi entro il 31 gennaio 2026

L’avvio del corso è subordinato al raggiungimento del numero minimo di partecipanti.

COSTO ESAME: € 150,00 

(Costo totale del corso € 1.320,00)

MODALITA’ DI PAGAMENTO:

Tramite bonifico bancario al seguente IBAN: IT07B0200884811000103108594 intestato a KAIROS SOC. COOP. SOC. ONLUS. Causale: corso OEPAC – (Nome Cognome)

In segreteria presso vis Corridonia 40, Roma – previo appuntamento allo 0686358759

Scadenze:
€ 200,00 al momento dell’iscrizione

€ 970,00 anzichè € 1.200,00 in unica soluzione oppure in 3 rate mensili

€ 150,00 entro la data dell’esame.

Per il rilascio dell’attesto di qualifica professionale è necessario essere in regola con tutti i pagamenti del corso.

In allegato l’articolazione del Corso Formativo Operatore Educativo per l’Autonomia e la Comunicazione (OEPAC), dove trovare

• L’articolazione delle Unità di Competenza;
• La durata delle Unità in presenza e in FAD.